Oudertaken

Huishoudelijke Taken

De Regenboog School kan alleen bestaan met de hulp van de ouders/verzorgers van de leerlingen. De school wordt bestuurd door ouders op vrijwillige basis en er is geen onderwijsondersteunend personeel in dienst.

 

Van alle ouders/verzorgers wordt verwacht dat ze een aantal keer per jaar meehelpen op school, bij het surveilleren in de pauze en het rondbrengen van koffie/thee (naar de leerkrachten, en naar de koffietafel van de ouders) en opruimen aan het einde van de dag.

 

Iedere groep (de ouders/verzorgers van leerlingen van elke groep) krijgt een aantal zaterdagen per schooljaar toegewezen wanneer zij verantwoordelijk zijn voor deze huishoudelijke taken. Via de klasse-coördinator wordt een rooster rondgestuurd waarop eenieder zich kan inschrijven voor de desbetreffende periode. Er zijn altijd minstens 2 ouders/verzorgers per taak, dus dat is best gezellig.

 

De rest van het schooljaar kunnen de ouders/verzorgers van elkaars gezelschap genieten, en van de koffie/thee, terwijl hun kinderen in de pauzes veilig gesurveilleerd worden door andere ouders.

 

Voor het rooster kun je contact opnemen met de klasse-coördinator van je groep. Mocht je niet bekend zijn met de klasse-coördinator van jouw groep, neem dan even contact hierover op met de leerkracht of e-mail naar: admin.regenboogschool@gmail.com.

 

Evenement Organisatie

De ouders/verzorgers van de groepen 1 t/m 4 helpen ook bij onze culture activiteiten:

  • Kinderboekenweek
  • Sinterklaasviering
  • Koningsdag
  • Eindejaarspicknick

Elke groep hoeft maar bij 1 evenement te helpen, en wordt daarbij ondersteund door het bestuur (met gedetailleerde draaiboeken) en door de ervaren leerkrachten.

 

Het is voornamelijk versieren, dingen klaarzetten, eten/drinken verzorgen, en het achteraf opruimen, op de dag zelf.

 

Hier zijn voorbeelden: Evenementen

Onderwijs Ondersteuning

Inzet van de ouders/verzorgers wordt ook verwacht voor de onderwijs ondersteuning thuis.

Wij creëren een goede samenwerking door de school toegankelijk te maken voor de ouders/verzorgers. Er wordt regelmatig met de ouders/verzorgers via de leerkrachten, per e-mail en nieuwsbrief gecommuniceerd om informatie uit te wisselen over lopende zaken.

Begrip en respect voor elkaar is een uitgangspunt voor een goede communicatie. Juist in het kader van het NTC onderwijs is het bovendien noodzakelijk dat ouders/verzorgers en school dezelfde doelen stellen ten aanzien van het te bereiken niveau van Nederlandse taalbeheersing.

Twee- of méértaligheid is een keuze die bewust door ouders/verzorgers gemaakt moet worden teneinde dit succesvol – samen met het kind of kinderen – tot stand te kunnen brengen.

Succesvolle (tweede) taalverwerving is nauw verbonden aan motivatie en in dit opzicht wordt er dan ook van uitgegaan dat er van huis uit meegewerkt wordt. Ervaring heeft uitgewezen dat dit zowel het tempo als het enthousiasme om Nederlands te leren sterk bevordert.

De Regenboog School verwacht derhalve van de (Nederlandssprekende) ouders/verzorgers dat er doordeweeks ook daadwerkelijk aan het Nederlands gewerkt wordt, via huiswerk alsmede door zo veel mogelijk in het Nederlands te communiceren.

“Taalverwerving is een creatief proces dat in voortdurend samenspel met het taalaanbod tot stand komt en dat geldt zowel voor de eerste taal als voor de tweede taal.”